Caracterización del sector educativo Localidad de Engativá año 2015

La Secretaría de Educación del Distrito pone a disposición de la comunidad educativa, entidades públicas, privadas y ciudadanía en general el documento Caracterización del Sector Educativo localidad de Engativá, año 2015, el cual tiene como propósito dar a conocer la información estadística del sector educativo oficial y no oficial de la localidad

Caracterización del sector educativo Localidad de Engativá año 2015

La Secretaría de Educación del Distrito pone a disposición de la comunidad educativa, entidades públicas, privadas y ciudadanía en general el documento Caracterización del Sector Educativo localidad de Engativá, año 2015, el cual tiene como propósito dar a conocer la información estadística del sector educativo oficial y no oficial de la localidad

Rehabilitación urbana a partir de implementación de equipamiento educativo y mejoramiento de espacio público en la localidad de Engativá

Artículo de investigaciónEn este articulo se muestra el trabajo desarrollado, de investigación de la problemática que tiene a nivel urbano, arquitectónico y falta de equipamientos educativos en el sector de Engativa en el barrio Álamos, también demostrar la respuesta a la problemática encontrada, mediante el desarrollo de una rehabilitación urbana y la implementación de un equipamiento educativo con el modelo educativo Montessori y el PRAE (proyecto ambiental escolar).1. RESUMEN 2. INTRODUCCIÓN 3. METODOLOGÍA 4. RESULTADOS 5. DISCUSIÓN 6. CONCLUSIONES 7. REFERENCIAS 8. ANEXOSPregradoArquitect

Avances sectoriales de la planeación local : los planes educativos locales en Bogotá D.C.

La planeación pública es un proceso que ha venido cobrando mayor fuerza e importancia en las últimas décadas. Lo anterior ha sido dado por la preocupación de marcar una ruta de acción pública que realmente guíe a los objetivos seguidos socialmente. No obstante, las perspectivas de la planeación se han puesto en términos operativos y técnicos que, en la gran mayoría, cuentan con rutas de acción que ignoran la complejidad de las realidades actuales, y que, además, en la práctica ignoran concepciones de desarrollo no antropocéntricas que preponderan la comprensión de la complejidad de las dinámicas locales a partir de las lógicas de autonomía. Lo anterior determina que en la actualidad muchos de estos procesos de planeación se hayan centrado en procesos pasados, al optar por la adopción de políticas exitosas en otros contextos, o hayan decidido centrarse en un futuro para el que no incorporan acciones rigurosas en el presente, entendiendo que esto afectará las dinámicas para la vida. Desde esta mirada, el presente documento pretende analizar los avances sectoriales de la planeación local por medio del estudio de los Planes Educativos Locales-PEL- de la Ciudad de Bogotá. Para tal fin la investigación prioriza el estudio de los PEL de tres localidades de la ciudad: Engativá, Suba y Ciudad Bolívar, quienes presentan importantes cifras de población joven, sujetos de política, y quienes a su vez presentan dinámicas y contextos locales diferentes.Public planning is a process that has been gaining in strength and importance in recent decades. This has been given by the concern to mark a path of public action that really guides the objectives followed socially. Nevertheless, the perspectives of planning have been put into operative and technical terms that, in the great majority, have action routes that ignore the complexity of current realities, and that, in addition, in practice ignore non-anthropocentric conceptions of development that preponderantly understand the complexity of local dynamics based on the logics of autonomy. This means that many of these planning processes have now focused on past processes, opting for the adoption of successful policies in other contexts, or have decided to focus on a future for which they do not incorporate rigorous actions in the present, understanding that this will affect the dynamics for life. From this point of view, this document seeks to analyze the sectoral advances of local planning through the study of the Local Education Plans -PEL- of Bogotá. To this end, the research prioritizes the study of the PEL of three localities in the city: Engativá, Suba and Ciudad Bolívar, which present important numbers of young people, subjects of politics, and who in turn present different local dynamics and contexts.Politólogo (a)Pregrad

Bogotá D.C. caracterización Sector Educativo Año 2013

El presente documento elaborado por la Oficina Asesora de Planeación de la Secretaría de Educación del Distrito, SED, contiene los principales indicadores edicativo del sistema educativo oficial y no oficial de Bogotá. En el se encuentra información sobre población total de Bogotá, población en edad escolar (niños y niñas con edades entre 5 y 16 años) y población en edad escolar de primera infancia (niños y niñas con edades entre 3 y 5 años). Así mismo oferta, demanda y matrícula, desagregados por tipo de colegio, nivel educativo, género y estrato entre otros, tanto a nivel de localidades como el total de Bogot

Propuesta para aumentar la participación en el plan de bienestar de la sed por parte de los funcionarios administrativos de los colegios distritales en una localidad de Bogotá D.C.

198 páginas : ilustraciones, mapas, gráficos y anexosThe Department of Education of the District (SEO) as a state entity, complies with the current regulations in relation to the implementation of the Labor Welfare Plan (LWP), the SEO is the third largest entity in Colombia with approximately 38,000 employees between teachers and administrators, the Labor Welfare Plan is designed with the same activities and programs for all employees and there is low ownership and participation in it, that is why this is a research project that is carried out in the Locality of Engatics with Administrative Officials that work in the 33 public schools of this locality, with the application of a survey that allows to find sociodemographic variables, to know the needs and / or motivations that the employees report so that these are included in the Welfare Plan and the perception that the Rectors have as immediate leaders for the benefit of the activities and prog branch of the SEO Welfare Plan, taking into account these three sections, the capacity to build the PBL with activities and programs that respond to the needs of the officers that generate a quality of life and work well­ beingLa Secretaria de Educación del Distrito (SED) como entidad estatal, da cumplimiento a la normatividad vigente en lo referente a la puesta en marcha del Plan de Bienestar Laboral (PBL), la SED es la tercera entidad más grande de Colombia con aproximadamente 38.000 funcionarios entre docentes y administrativos, el Plan de Bienestar Laboral esta diseñado con las mismas actividades y programas para todos los funcionarios y existe una baja apropiación y participación en el mismo, es por ello que el presente proyecto de investigación se realiza en la Localidad de Engativa con los Funcionarios Administrativos que laboran en los 33 colegios públicos de dicha localidad, con la aplicación de una encuesta que permite hallar variables sociodemográficas, conocer las necesidades y/o motivaciones que los funcionarios reportan para que estas sean incluidas en el Plan de Bienestar y la percepción que tienen los Rectores como jefes inmediatos hacia el beneficio de las actividades y programas del Plan de Bienestar de la SED, teniendo en cuenta estos tres apartados le permitirá a la entidad construir el PBL con actividades y programas que responden a la necesidades de !os funcionarios generando en ellos una calidad de vida y bienestar laboral.Magíster en Gestión Social EmpresarialMaestrí

Business plan for technological environments in early childhood education towards industry 4.0

La importancia que se le ha dado a la cobertura educativa en Colombia ha nublado otro gran problema para atender que es la calidad educativa y la preparación de la primera edad como actores principales de la generación digital. Mediante la elaboración de un plan de negocio para la creación de una empresa de entornos tecnológicos para la educación infantil hacia las industrias 4.0, se estructura un estudio de mercado, financiero, administrativo, técnico operacional y ambiental, con el fin de determinar la viabilidad y puesta en marcha del proyecto, como aporte a la necesidad de descubrir y enseñar habilidades de este nuevo paradigma. Este documento evidencia con datos estadísticos y encuestas lo rezagada que se encuentra la innovación tecnológica educativa en Bogotá y gran parte del país, sobre todo en segmentos poblacionales de estratos 1, 2 y 3. Como parte de la solución y alineado con los objetivos de desarrollo sostenible, Twins Learn se concibe como ese grano de arena que acerque a los más vulnerables a una sociedad más equitativa y con oportunidades de futuro profesional. Consolidando datos de investigación de mercado en la localidad de Engativá, estructurando un plan de servicio y proyectando el balance financiero partiendo de unas características definidas de mercado, se pone a consideración la futura puesta en marcha de un modelo de negocio con todas las características de viabilidad. Aprender haciendo, educar innovando y crear con pensamiento crítico se consignan como los pilares fundamentales de esta revolución educativa 4.0. Se descubre entonces una brecha tecnológica entre la educación actual y la educación requerida para responder a las necesidades profesionales del futuro concluyendo que el presente plan de negocio junto con su correspondiente análisis responde a una solución y factibilidad de ejecución con miras a evocar tempranamente habilidades humano digitales.The importance that has been given to educational coverage in Colombia has clouded another great problem to address, which is educational quality and the preparation of the first age as the main actors of the digital generation. Through the development of a business plan for the creation of a company of technological environments for early childhood education towards industries 4.0, a market, financial, administrative, technical, operational and environmental study is structured, in order to determine the viability and implementation of the project, as a contribution to the need to discover and teach skills of this new paradigm. This document shows with statistical data and surveys how far behind educational technological innovation is in Bogotá and a large part of the country, especially in population segments of strata 1, 2 and 3. As part of the solution and aligned with development objectives sustainable, Twins Learn is conceived as that grain of sand that brings the most vulnerable closer to a more equitable society and with opportunities for professional future. Consolidating market research data in the town of Engativa, structuring a service plan and projecting the financial balance based on defined market characteristics, the future implementation of a business model with all the characteristics of viability is considered. Learning by doing, educating by innovating and creating with critical thinking are consigned as the fundamental pillars of this 4.0 educational revolution. A technological gap is then discovered between current education and the education required to respond to the professional needs of the future, concluding that the present business plan together with its corresponding analysis responds to a solution and feasibility of execution with a view to evoking digital human skills early.Magíster en Administración de Empresas - MBA – VirtualMaestrí

Kreatividad taller artístico

El presente proyecto propone la creación de una institución educativa especializada para la primera infancia, enfocada a niños y niñas entre uno (1)y cinco (5) años de edad, la cual se encontrara ubicada en el barrio Bonanza de la localidad de Engativá, cuya razón social será “KREATIVIDAD, TALLER ARTÍSTICO ”, encaminada a la formación de niños y niñas integrales con valores, autonomía, seguridad, con habilidades sociales, comunicativas y competencias ciudadanas que le permitan ser niños y niñas felices en todos los ámbitos de la vida. Con énfasis en el uso de las ARTES, como la música, la danza, la expresión artística, la plástica, la literatura etc., que permite integrar en ellos las emociones, desarrollando habilidades de liderazgo y comunicación tan importantes y necesarias en la construcción de un mejor país. La implementación de las ARTES en el aula de clase, se convierte en un aspecto Importante en la educación ya que a partir de estas los niños y niñas fortalecerán sus competencias sociales, emocionales, comunicativas, etc., y es desde la primera infancia que se deben fortalecer estas competencias teniendo en cuenta que estos niños y niñas en su edad adulta se verán expuestos ante una sociedad exigente que requiere hombres y mujeres competentes, con destrezas y actitudes que aporten al desarrollo de la sociedad. El proyecto se encamina al desarrollo integral a través de las artes que permite que los niños y niñas exploren, creen, construyan, jueguen, se diviertan, disfruten de su niñez y lo más importante, que sean niños felices. Lo que se busca con el proyecto, es aprovechar la curiosidad natural del niño, su capacidad de expresar con su cuerpo, su imaginación y creatividad innata para la construcción de su saberThis project proposes the creation of a specialized educational institution for early childhood, focused on children between one (1) and five (5) years of age, which is located in the Bonanza neighborhood of the town of Engativá, whose business name will be “KREATIVITY, ARTISTIC WORKSHOP”, aimed at the formation of integral children with values, autonomy, security, with social, communicative and citizen skills that will be happy children in all problems of life . With emphasis on the use of the ARTS, such as music, dance, artistic expression, plastic, literature, etc., which allows to integrate in them the emotions, leadership and communication skills so important and necessary in the construction of a better country The implementation of the ARTS in the classroom, becomes an important aspect in education as part of these children strengthen their social, emotional, communicative, etc., and it is from early childhood that they should be strengthened These competences taking into account that these children in their age are affected by a demanding society that requires competent men and women, with skills and attitudes that contribute to the development of society. The project is aimed at comprehensive development through the arts that allows children to explore, believe, build, play, have fun, enjoy their childhood and most importantly, to be happy children. What is sought with the project is to use the child's natural curiosity, his ability to identify with his body, his imagination and innate creativity for the construction of his sabe

Aproximación A La Caracterización Y Algunas Problemáticas De La Población De 0-5 Años En La Localidad De Engativá: Un Aporte Para El Observatorio De La Licenciatura En Pedagogía Infantil

La finalidad de este proyecto de grado que a continuación se presenta es dar a conocer a la Facultad de Ciencias de la Educación por ende a la Licenciatura en Pedagogía Infantil y finalmente al Observatorio para la Primera Infancia, la división administrativa en la ciudad de Bogotá centrando la investigación en la localidad de Engativá, para que sea el soporte en la proyección de investigaciones de docentes y estudiantes en las decisiones que se tomen durante la intervención de zonas vulnerables, con mayores carencias en donde se encuentre inmersa la Infancia, de igual forma conocer los flagelos de la infancia a nivel Bogotá y de la Localidad. Parte del objetivo es brindar información, de forma sencilla, concreta y rigurosa algunos aspectos importantes de la Localidad Engativá, contexto con el que la universidad debe hacer planes de proyección, como responsabilidad social, cultural y Política de la Educación Superior. Se espera, con este trabajo de consulta e indagación juiciosa, generar un documento como insumo para el Observatorio para la Primera Infancia, proyección, discusión de temas fundamentales y además para el desarrollo de proyectos, programas en que éste ente pueda liderar. Así mismo, se pretende que la información contenida en el documento aquí propuesto contribuya a la formulación de proyectos y de acciones que minimicen o potencialicen diferentes aspectos relacionados con la infancia y sus realidades

Plan de negocios para la elaboración y comercialización de bolsas en material publicitario desechado en el sector de Engativá upz 74

EmprendimientoEl proyecto propone un plan de negocios para la creación de bolsas en material recuperdo teniendo como insumo el banner publicitario generado por el aumento de utilización de material publicitario exterior en los últimos años, lo que genera un mayor uso de vallas, avisos y pendones de todos los tamaños y formas, realizados en este material el cual es fabricado a base polímeros que no son biodegrables y una vez terminada su vida útil son convertidos en desechos que luego terminan en un relleno sanitarioINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. ANTECEDENTES 3. PLAN DE MERCADEO 4. PLAN TECNICO Y ADMINISTRATIVO 5. PLAN FINANCIERO BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Industria